黄金之问：为什么？
如果突然冒出一位“登山王”，要手把手教你登珠穆朗玛峰，你会不会觉得很奇怪？问题就出在“为什么要去登珠峰”上。
就算你有资源学到怎么登珠峰，你大概也不会去。或许是太费时间，或许是太危险，也许是家里人不同意……
假设你真能给十年前的自己发条“买比特币”的信息，“你”真的会听吗？为什么会听？
高中时，封闭式管理。但有个别同学，突破种种困难，顺着水管滑到宿舍楼下，翻墙去外面网吧。是游戏不耗费精力吗？不，网络游戏简直是献祭精力，换取那段时间的快乐。
可他们为什么如此热爱网络游戏，以至于能突破种种学校的限制？
大概是因为，网络游戏能挖掘玩家娱乐的动机，甚至植入动机，从而让他们迷上游戏。
如果你仔细研究，甚至会发现，挖掘动机的过程跟学习有关——如果玩家在游戏“学”不到什么东西了，那么他就会不玩这个游戏！
这方面最典型例子就是井字棋。可能一、二年级的小孩还会在班上用草稿纸偷偷玩井字棋，但会突然有一天，大家都知道怎么让井字棋稳定平局，大家都“学会了”，也就不好玩、不会玩了。
有的人会想起，马斯洛需求金字塔。有点心理学常识，挺好的。可是人的需求没那么稳定有层次，不然烈士会少很多——有的军人，打仗的时候饥一顿饱一顿，但最后放弃生命都要完成任务。
但另一方面，我们在保证温饱的前提下，是不是能将一些高层次的需求拉低，从而使自己更有动力去学习新知识，进而更……
Why
How